혁신마당 > 중장기계획

2022학년도 학교 운영 방향과 과제

2014.12.30.

교직원 워크숍 – 학교 진단

2015.01.05.

교직원 워크숍 – 학교 비전 수립 ‘나를 사랑하고 남을 배려하는 산정인’

2015.02 23.~25.

혁신학교 공동 실천을 위한 연수 – 학년 비전 및 학년 중점 과제 수립

2015.12.01.~15.

수업연구회 모임 – 학교 비전을 이루기 위한 역량, 교육활동 토의, 전체 교사에게 제안하기로 함

2015.12.23.

교육과정 짜기 교직원 워크숍 – 수업연구회 모임 제안으로 학교 비전을 이루기 위한 역량과 교육활동에 대한 토의가 이루어짐

2015.12.30.

교직원 워크숍 – 2015 교육활동 평가

2016.2.

‘2016 교육활동 계획 수립을 위한 교원 연수’ - 역량에 따른 교육활동이 실천 제안됨

6개의 역량 ‘자존감 – 자기 관리 능력, 자기주도적 실행 능력, 표현 능력’
‘배려(공동체)-소통 능력, 함께 하는 능력, 생태인문학적 공감능력’

2018.12.27.

2018 교육과정 반성회에서 새로운 학교 비전을 수립하고 핵심 가치를 설정함 -비전 ‘함께 하는 도전, 함께 하는 성장’
-핵심가치 ‘공감’ ‘자기주도’ ‘공동체’ ‘열정’

2022.02.17.~21.

‘2022 학교문화혁신을 위한 교사 역량 강화 연수’
- 비전 및 핵심 목표 수정 및 중점교육활동 협의
(비전: ‘함께 하는 배움, 함께 하는 성장’)
-핵심가치: ‘공동체’ 영역에서 생태, 지역사회 추가
-학교핵심가치와 학년프로젝트의 직접 연결

이후 계속하여 비전과 핵심가치를 키우기 위한 교육활동을 계획해서 실천하고 있음

2022학년도 중점 교육활동

특색활동	노력중점활동
° 학생 자치·자율 활동	° 학생 참여 중심수업 활성화 ° 회복적 생활교육 ° 독서교육 활성화

핵심 가치 – 핵심 목표에 대한 산정 교원들의 해석

“핵심 가치가 실현된다면 아이들은 어떻게 살아갈까요?”

핵심 가치	핵심 목표
공감 사람을 사랑한다.	평화로운 의사소통	바른말 고운 언어 사용, 갈등 상황에서 자신의 감정을 비난 없이 온전하게 표현할 수 있음. 갈등 상황에서 다른 사람의 상황을 이해하고 대화로 해결할 수 있음.
	경청	경청, 타인의 말을 끝까지 듣기
	개방성	역지사지, 친구(타인)의 감정을 이해하고 행동하기 친구(타인)의 감정을 함께 느낄 수 있음.
	개방성	수용, 이해하고 기다려주기, 차이를 인정하기, 다양성을 존중하기
자기 주도 자주(自主) 자기 삶의 주인이 된다.	자기책임	자신이 한 일에 책임지기, 주인의식 갖기, 자기 삶을 소중히, 질서 지키기, 규칙 준수, 자기 의견을 적극적으로 표현하기
	자기관리	자기 시간 관리하기, 스스로 선택하여 독서, 자신의 미래를 구체적으로 생각해보고 글로 표현하기, 학습일지 작성, 건강관리
	자율	자신의 필요를 생각하고 스스로 선택하기 스스로 계획하고 지속해서 실천하기
공동체 함께 산다.	협력	어려울 때 도움을 요청하기, 친구들(모둠)과 함께 문제 해결하기, 협력해서 배우기, 변화를 위해 자신이 먼저 행동하는 용기
	조화	나와 전체의 조화, 다른 의견에 대한 존중, 자기책임 성실하게 다하기, 학교 행사에 적극적으로 참여하기 타인 배려하기, 참여를 통해 책임 나누기 전체가 함께 결정한 것을 수용하고 따르기 반대 의견을 비난하지 않기, 결과에 대해 서로 비난하지 않기, 사회의 문제에 참여하고 연대하기
	질서	학교·학급 물건 소중히 다루기, 규칙 준수 합의한 결과를 꾸준히 실천하기
	생태	자신을 둘러싼 환경과 조화로운 관계 맺기, 자연의 소중함을 알고 행동하기
	지역사회	지역사회와 더불어 살아가기
열정 용기 내어 산다.	적극적 도전	실패해도 다시 도전하기, 학습에 몰입하기, 모둠 활동 적극적으로 참여하기, 스스로 선택하고 스스로 행동(도전)하기, 적극적으로 배우기
	개방성	변화에 개방적으로 마음을 열기, 지식 정보화 역량 키우기 도전과 실패에 대한 두려움 극복하기, 상상과 도전
	참여	제 생각을 적극적으로 표현하기 학교·학급행사에 적극적으로 참여하기

비전- 핵심 가치와 교육활동(1학년)

학교 비전

함께하는 배움, 함께하는 성장

핵심 가치

공감

더사람을 사랑한다
자기 주도

자기 삶의 주인이 된다
공동체

함께 산다
열정

용기 내어 산다

핵심 목표

의사소통 경청 개방성

자기책임 자기관리 자율

협력 조화 질서 생태 지역사회

적극적 도전 개방성 참여

교과 활동

- 국어
  -경청 수업
슬기로운나의생활
- 국어
  -자기주도 독서 후 감상평 쓰기
- 수학
  -나를 찾는 좌표평면
- 체육
  -규칙적인 신체활동 계획 및 실천
- 도덕
  -나의 장점 찾아 시화 만들기
슬기로운이웃생활
- 도덕
  -세계 시민 달력 만들기
  -환경 문제에 대한 에세이 쓰기
- 국어
  5.18 프로젝트
- 과학
  -학교 답사, 학교 주변 암석 및 식물 관찰
  -우리 지역의 동식물 찾기
- 정보
  -나만의 프로그램 만들기
- 체육
  -1인 1팀 스포츠 활동 참여하기
- 미술
  -생태세밀화 그리기
- 수학
  -통계 프로젝트
- 음악
  -세계음악지도 만들기
- 기술가정
  -EM친환경 세제 만들기
  -선풍기 커버 만들기
슬기로운덕후생활
- 국어
  -나만의 시집 만들기

4.16 (세월호) 추모 프로젝트 / 5.18 프로젝트

교육 활동

- ▪ 집단 상담
- ▪ 공감과 경청
- ▪ 회복적 생활교육
- ▪ 학급 1인1역
- ▪ 학년, 학급 자치
- ▪ 학급-학년-학생회가 유기적으로 연계되는 풀뿌리 자치
- ▪ 슬기로운 나의 생활 (스스로 계획하고,실천하고, 반성하는 생활)
- ▪ 5분 독서
- ▪ 학급 비전과 학급 규칙
  (수업, 생활) 세우기
- ▪ 학급 써클
- ▪ 학급 자치
- ▪ 학년 프로젝트
- ▪ 사제동행프로그램
- ▪ 소그룹협동수업
- ▪ 교사-학생협약
- ▪ 삶을 담는 학교 공간
- ▪ 자신의 꿈을 찾는 진로교육
- ▪ 학생기획 프로젝트
- ▪ 상설동아리 활성화
- ▪ 친환경‧생태적인 삶, 함께 살아가기
- ▪ 산정 버스킹 등

비전- 핵심 가치와 교육활동(2학년)

학교 비전

함께하는 배움, 함께하는 성장

핵심 가치

공감

더사람을 사랑한다
자기 주도

자기 삶의 주인이 된다
공동체

함께 산다
열정

용기 내어 산다

핵심 목표

의사소통 경청 개방성

자기책임 자기관리 자율

협력 조화 질서 생태 지역사회

적극적 도전 개방성 참여

교과 활동

- 과학
  - 재난재해
  - 태양계
내가조아
- 영어
  -올바른 휴대폰사용
- 과학
  -슬기로운 에너지 활용 생활
  -열과 우리 생활
  -해수의 순환
  -질병 조사 및 질병을 예방하기 위한 노력 찾기
- 특수
  -텃밭가꾸기
- 국어
  -지속적독서
- 진로
  -자기이해, 자신의 미래 알아보기
- 체육
  -PAPS평가,계획, 실천
조화조아
- 체육
  -댄스경연대회
- 수학
  -평화로운의사소통
- 음악
  -환경보호캠페인송
- 영어
  -환경보호 및 업사이클링
- 도덕
  -생태달력만들기
- 역사
  -우리반 인권선언문 작성하기
- 국어
  -공감적대화
- 기가
  -텃밭상자만들기
- 과학
  -슬에활생동아리-텃밭키우기
도전조아
- 특수
  -E스포츠대회
- 과학
  -광합성카드뉴스 만들기
- 음악
  -산정축제에 음악 활동으로 참여하기
- 국어
  -매체로 생각표현
- 진로
  -미래직업탐색

4.16 (세월호) 추모 프로젝트 / 5.18 프로젝트

교육 활동

- ▪ 집단 상담
- ▪ 공감과 경청
- ▪ 회복적 생활교육
- ▪ 학급 1인1역
- ▪ 학년, 학급 자치
- ▪ 학급-학년-학생회가 유기적으로 연계되는 풀뿌리 자치
- ▪ 슬기로운 나의 생활 (스스로 계획하고,실천하고, 반성하는 생활)
- ▪ 5분 독서
- ▪ 학급 비전과 학급 규칙
  (수업, 생활) 세우기
- ▪ 학급 써클
- ▪ 학급 자치
- ▪ 학년 프로젝트
- ▪ 사제동행프로그램
- ▪ 소그룹협동수업
- ▪ 교사-학생협약
- ▪ 삶을 담는 학교 공간
- ▪ 자신의 꿈을 찾는 진로교육
- ▪ 학생기획 프로젝트
- ▪ 상설동아리 활성화
- ▪ 친환경‧생태적인 삶, 함께 살아가기
- ▪ 산정 버스킹 등

비전- 핵심 가치와 교육활동(3학년)

학교 비전

함께하는 배움, 함께하는 성장

핵심 가치

공감

더사람을 사랑한다
자기 주도

자기 삶의 주인이 된다
공동체

함께 산다
열정

용기 내어 산다

핵심 목표

의사소통 경청 개방성

자기책임 자기관리 자율

협력 조화 질서 생태 지역사회

적극적 도전 개방성 참여

교과 활동

다양한 너
- 기가
  -평화로운 관계 형성과 바람직한 의사소통을 위한 노력
- 국어
  -나와 다른 삷의 방식으로 살아가는 타인을 이해하는 독서 토론 활동
- 도서관
  -공감과 관련한 도서를 탐색하고 추천하는 북큐레이터 활동
다양한 나
- 과학
  -우리 몸의 자극 기관들을 알아보고 자신의 건강에 대해 이해하기
- 도서관
  -독서 토론 동아리 활동을 통해 학생과 교사, 학생과 학생을 연결하여 토론활동 하기
다양한 우리
- 사회
  -도시 문제 해결 사례를 통해 살기 좋은 도시의 조건 제안
- 미술
  -능력, 성별, 나이와 관계없이 우리 주변 삶에서 누구나 사용할 수 있는 유니버셜 디자인 활동
- 국어
  -사회적 이슈가 담긴 단편소설을 읽고 사회 공동체의 협력과 조화를 위한 활동 고민하기
- 중국어
  -문화적 상대주의를 통해 세계 문화의 다양한 이해하기
- 체육
  -함께 만들고 모두가 약속하는 페어플레이 서약식
새로운 세상의 발견
- 역사
  -근대사에서 외세의 물결에 어떻게 대응했는지 살펴보고, 급변하는 우리 사회의 대응 방법을 고민해보는 토의 활동
- 영어
  -미래 4차 산업혁명 시대 필수적인 발명품에 대한 탐색 활동

4.16 (세월호) 추모 프로젝트 / 5.18 프로젝트

교육 활동

- ▪ 집단 상담
- ▪ 공감과 경청
- ▪ 회복적 생활교육
- ▪ 학급 1인1역
- ▪ 학년, 학급 자치
- ▪ 학급-학년-학생회가 유기적으로 연계되는 풀뿌리 자치
- ▪ 슬기로운 나의 생활 (스스로 계획하고,실천하고, 반성하는 생활)
- ▪ 5분 독서
- ▪ 학급 비전과 학급 규칙
  (수업, 생활) 세우기
- ▪ 학급 써클
- ▪ 학급 자치
- ▪ 학년 프로젝트
- ▪ 사제동행프로그램
- ▪ 소그룹협동수업
- ▪ 교사-학생협약
- ▪ 삶을 담는 학교 공간
- ▪ 자신의 꿈을 찾는 진로교육
- ▪ 학생기획 프로젝트
- ▪ 상설동아리 활성화
- ▪ 친환경‧생태적인 삶, 함께 살아가기
- ▪ 산정 버스킹 등